看看新闻网

您现在的位置是:看看新闻网 > 热点新闻 >

热点新闻

单亲家庭孩子的特点(7种单亲家庭孩子的性格!)

发布时间:2022-07-16 10:21
[db:摘要]...

单亲家庭孩子的特点(7种单亲家庭孩子的性格!)

单亲家庭是指失去一方父母的家庭。它会给孩子造成心理畸形,这些孩子往往少言寡语、性格孤僻、内向、懦弱、不合群、上课不专心听讲、厌学、逃学、做事不负责任、反抗、易恼怒、破坏公共财物、依赖大人、做事畏首畏尾、十分拘束,生活上挑剔、哭闹、要挟大人等。

单亲家庭孩子的性格主要有以下七种:

1、孤独型。

这类家庭的孩子,他们不轻易向别人吐露真情,在交流中对他人要求苛刻,既不能使别人了解自己,又埋怨别人不理解自己。

不能正确地去理解他人,其结果往往是自己既使身处人流中,即使在同学、朋友、亲人、老师的包围中,也难以排除孤独感。这种行为与青少年时期的强烈交流需要产生的心理相矛盾,使自己陷入痛苦。这样既不利于进行正常的人际交往,妨碍正常人的人际沟通,影响人际合作。同时也表现出对社会生活的不适应,将自己排除在集体、社会之外。使他们的性格日趋内向、孤僻、多疑、敏感。由于其不允许别人了解自己,又不能及时表达自己的不同见解,进而也难以理解他人的真正意图。

2、依赖型。

单亲家庭会对孩子造成危害,所以这种家庭的父(母)多少都有点由此而来的内疚感,这很正常。但问题就在于这种内疚感支持着、无原则地补偿给孩子,忽视了对孩子的心理健康教育,也就很容易把孩子变成一个被宠坏的人。如果家长在孩子面前不断流露出自己的内疚,情况就会更糟,他会从父(母)的内疚中体会出他是一个受宠者----所以他有权要求父(母)对他的种种补偿。如果他的某种要求得不到满足的话,他很容易怨恨父(母)亲,对立、抵触的情绪自然也就产生。因为他们一旦发现自己有充足的依赖理由,他们就会放弃对自己的要求,变得毫无责任心,他把自己的一切都交给了父(母),只知道索取,不知道付出。

单亲家庭只有丢掉对孩子的内疚感,才能理直气壮地对孩子进行独立和责任教育。这二者对孩子的成长至关重要。应该让孩子从小就开始自己劳动,如系鞋带穿衣、整理书包、写自己的作业,使他们对自己的行为负责:你要成为什么样的人,是你自己的事,父母只能帮助你,不能代替你!从而使孩子自觉地成为一个独立和负责的人,教给孩子一种自己创造光明未来的能力。

3、不合群。

单亲的家庭往往只注重子女获取高分,进重点中学,追求智力超群与发展,而忽视了孩子合群性格的培养,造成身心异常、人际关系失调、孤独,甚至孩子被排斥在集体之外而失去伙伴。

常表现为:有的孩子常围着父(母)转,变得骄气胆小,畏畏缩缩;有的孩子自己玩自己的玩具,不愿和其他小朋友玩,变得任性霸道,从而使孩子仅局限于家中或父(母)身边,接触的人有限,只要稍有差异就会感到尴尬,如戴眼镜的、鼻子大一些的、甚至说话声音大一些的、以及每个人身上特有的气味都会让孩子生疏而害怕、哭泣,使孩子失去了在学校、社会中的快乐感,失去了孩子在大自然中(如公园、草坪上)受到阳光的照射,失去了和其他孩子一块背儿歌、讲故事、做游戏的机会。

4、自卑型。

在一个家庭中不论缺少父爱或母爱,总会引起旁人的关注和好奇。因此,如果家长没给孩子说,很容易在孩子幼小的心灵上留下创伤。

孩子从小失去了父爱或母爱,自认为别人看不起自己,会使孩子的人格和自尊心遭到严重的创伤,从小撒谎,使孩子失去了自我教育的主动权,过低地估计了自己的能力。因而学习、生活的信心不足,经不住失败与挫折的考验。这些家长并不注意发现孩子的闪光点,不采取耐心、灵活多变的方法保护其幼小的心灵和信心,不注意使他们在成长中吃苦来培养出孩子的善良、正直、坚强的品格和独立行事能力。特别是小学阶段的孩子,其长处与不足比成年人容易暴露。

为此,家长要善于发现并精心爱护孩子的长处,提供机会让其长处在孩童时代得以充分展现。

5、害怕父(母)型。

在家庭生活中,个别家长对孩子的教育不是从正面入手,而是采用严厉的批评和“高压型”。

A、粗恶的批评:批评惩罚得当,不仅会使孩子明辨是非,还可以使孩子去克服缺点,纠正错误,提高我自我教育能力。

在单亲家庭中则主要采用:

1,不讲究批评方式:这些家庭中采用批评就是简单的否定,粗暴地训斥、讽刺、挖苦、谩骂孩子,批评时不尊重孩子的人格体现,对孩子不爱护、失望,时常对着第三者的面给孩子难看,或者在睡觉前或吃饭过程中批评孩子,伤害孩子的健康,批评无节制,不留余地,说过头话。可想而知:不管做父(母)的,你的意见有多么正确,只要是当着第三者的面指出,孩子就会觉得你不给他面子,让他在众人面前丢了脸,露了丑!

2,:对学生大加体罚:对孩子的体罚会使孩子的自尊心和人格遭到严重伤害,造成孩子心灵上的创伤,以使孩子撒谎,会使孩子失去自我的主动性,有时会把孩子逼上绝路。

B、高压型:这种家庭中,家长强迫孩子完全按照父母的愿望和要求行事,对不完全听从父母的孩子严厉训斥、粗暴体罚,剥夺孩子在物质上应有的权利,或以此来威胁孩子,这种教育方法下的孩子往往思想行为、认识水平低于一般儿童,对父母的顺应性随孩子的年龄的增长而越来越减弱。

孩子的学习、智力发展及创造能力低于一般水平,学业成就低下,道德行为差,缺乏自我尊重感,对父母或社会的期望值过低,反社会的越轨行为较严重,给学校的教育教学工作造成了一定困难。包括学习态度不端正、觉悟较低、习惯不良、性格暴躁、经常有过失行为。他们多数是学习成绩不好、思想表现差的“双差”学生等等。

6、憎恶型:

由于父母的离异,在单亲家庭中很容易使单亲家长对孩子的爱变味、变质。共同的家庭解体了,由于父(母)移情别恋,丢弃了这个家庭,便有父母在孩子面前喋喋不休地说父(母)如何如何不好,甚至诅咒,使孩子从小就对父(母)憎恶,继而对世态不满,进一步转化为对教师、对同学的憎恶。主要原因在于父(母)打碎了母(父)在孩子中的形象,摧残了孩子的心灵,在孩子幼小的心灵中,亲生父(母)的偶像坍塌了!同时也损坏了自己在孩子心目中的忍痛割爱的博大胸怀,使孩子更加憎恶家庭、憎恶社会。

7、反抗型:

反抗行为是儿童成长中常见的一种行为,几乎每个孩子都会经历到。常见的有以下几种:

(1)父(母)忽略了孩子的需要和才能限制。

(2)父(母)的约束过分严格 。

(3)父(母)管教过宽 。

儿童是天真无邪的,他们需要父(母)告诉他们什么可以做,什么不可以做,若他们有不当行为,父(母)不明确指正,逐渐形成一味顺从孩子,明知孩子的行为和要求是不合理的,也不明确纠正,孩子因而失去接受训练的机会,渐渐变得的自私、任性和自我中心。


[db:TAG标签](76)